Зони ризику в житті підлітків: на що звернути увагу?

Алкоголь, (легкі) наркотики, неблагополучні компанії, екстремальні види спорту ... Підлітки нерідко самі йдуть на ризик. Повністю захистити свою дитину від небезпечних ситуацій неможливо. Але важливо знати, на що варто звернути увагу і як підстрахувати своїх дітей у складних обставинах.

Стаття створена спеціально для спільного проекту PSYCHOLOGIES і Бюро ЮНЕСКО в Москві
«Територія TEENS: путівник для батьків підлітків».

Підлітки схильні до ризику в силу різних причин: Біологічних, соціальних і сімейних. Батькам зазвичай чудово відомо, де «слабке місце» їх власного підлітка, в яких ситуаціях він грюкає дверима, коли мовчить і замикається в собі, який рівень стресу йому під силу.

І все-таки дорослим завжди важливо знати, на що звернути увагу, як підстрахувати своїх дітей у складних обставинах. Найпоширеніші зони ризику та їх особливості коментують лікарі Олександр Куликов та Олена Мешкова.

Перш ніж дивитися на життя підлітків з боку, з позиції дорослого, ми скористаємося даними фонду «Індем» *, щоб зрозуміти, як сприймають ризик самі підлітки. У ході опитування школярі та студенти назвали ризикованими ситуації, які можна розділити на п'ять груп:

  1. «Вживання наркотиків та алкоголю», «безладні статеві зв'язки», «заразитися СНІДом, гепатитом», «куріння»;
  2. «Екстремальні види спорту», «стрибок з парашутом», «лазити по горах», «захоплення гонками», «швидка їзда на автомобілі», «автостоп»;
  3. «Все, що не залежить від людини» - «непередбачені обставини» - «знаходження в неконтрольовану ситуацію»;
  4. «Флешмоб», «вихід в реал після віртуального знайомства», «знайомства через Інтернет», «азартні ігри»;
  5. «Техногенні катастрофи» та інше.

Перша група - ситуації, в яких людина з власної волі свідомо шкодить своєму здоров'ю. Друга - випадки, коли можна стати жертвою своїх екстремальних захоплень.

У першому і другому випадках великий вплив однолітків і кумирів. Ситуації четвертого типу - азартні ігри з долею, коли є шанс і виграти, і програти.

Очевидно, що найчастіше підліток ризикує сам, за власним вибором: заради позитивних емоцій і зняття стресу, для отримання адреналіну, в надії на новий досвід, нові відносини, навмання або з інших причин. При цьому дві найчисленніші групи відповідей стосуються шкідливого для здоров'я поведінки (1) і страху втрати контролю (3).

У опитаних школярів і студентів були виявлені гендерні особливості сприйняття ризику, зокрема, нечутливість деяких юнаків до ризику і більш виражена боязнь дівчат виявитися жертвою (пограбування, зґвалтування, психологічного впливу, втрати самоконтролю).

Читайте також: Табір для підлітка: новий ракурс

Всі експерти відзначають, що ризик у підлітків носить комплексний характер. Ті, хто регулярно вживає алкоголь, частіше за інших піддають себе і іншим ризикам: курять, пробують наркотики і мають непостійних сексуальних партнерів.

Не дуже старанні у навчанні, у порівнянні з дисциплінованими школярами, рідше снідають, рідше використовують ремінь безпеки, більше курять, частіше бувають п'яними, раніше починають статеве життя, рідше відчувають себе здоровими, більш схильні до суїцидальних думок**. Тому для того, щоб знизити ризики, потрібно діяти відразу у всіх напрямках: розмовляти, пояснювати, змінювати середу, консультуватися з фахівцями, обмежувати, заохочувати, мотивувати, направляти.

Змінюватися самим, дізнаватися більше, прагнути бути більш компетентними і авторитетними батьками в очах підлітка. А головне - навчитися поважати і розуміти підлітка, підтримувати його, зберігати контакт і взаємну довіру.

Батькам не потрібно боятися починати розмову про куріння, вживання алкоголю та інших наркотичних засобів до того, як підліток познайомиться з ними. Так ми збільшуємо ймовірність того, що інформація про вплив шкідливих звичок на організм, допоможе дитині зробити усвідомлений вибір і зберегти здоров'я.

Якщо дитина вже почав експериментувати з сигаретами, алкоголем чи наркотиками, можна разом з підлітком чесно обговорити всі «плюси» і «мінуси» такої поведінки. Уважно вислухавши його аргументи «за», ми можемо допомогти йому знайти якомога більше аргументів «проти», а заодно звернути його увагу на більш захоплюючі, приємні і осмислені заняття.

Олена Мешкова - Кандидат медичних наук, лікар-педіатр вищої категорії, Заслужений лікар України, заступник генерального директора Національної дитячої спеціалізованої лікарні «ОХМАТДИТ» (Київ, Україна)

Олександр Куликов - Доктор медичних наук, професор кафедри педіатрії та дитячої кардіології Північно-Західного медичного університету імені І. І. Мечникова, керівник Навчально-методичного та наукового центру з розвитку клінік, дружніх до молоді (за підтримки ЮНІСЕФ) (Санкт-Петербург, Росія).

Оцініть, будь ласка статтю
Всього голосів: 31